为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任的专业素养和管理能力，做好学生管理工作，切实提高班级管理有效性。近期，经贸系召开三月班主任工作例会。系部负责人及全体班主任共同参会，系统部署新学期重点工作，为学生的全面发展保驾护航。

会议伊始，系主任充分肯定了班主任团队在班级管理中的辛勤付出，并强调新学期工作需以“精细化管理”和“人文关怀”双线并进。他结合本学期工作实际，提出六项核心任务： 一， 严纪律、守红线：狠抓行为规范，杜绝抽烟、课堂睡觉等违纪现象。 二， 防隐患、护成长：预防校园霸凌，关注春季心理波动，通过谈心谈话及时疏导情绪，避免恶性事件发生。 三， 强班风、抓细节：规范班会课与劳动课流程，细化教室卫生管理，培养学生良好生活习惯，防范流感传播。 四， 重自治、建制度：完善班级管理制度，发挥班干部“前哨”作用，突发事件第一时间响应处理。 五， 促表达、树目标：鼓励学生上讲台锻炼表达，帮助制定个人目标，定期沟通学习生活困惑。 六， 巧引导、保公平：关注特殊学生群体，避免“标签化”对待，确保教育公平公正。

随后，学生管理副主任从学生管理角度提出具体要求： 1. 勤观察、勤沟通、勤行动：班主任需深入教室、宿舍，动态掌握学生思想，差异化引导行为习惯。 2. 抓制度、抓风气、抓安全：制定班级公约，班干部带头维护班风，重点排查宿舍用电隐患，妥善处理青春期情感问题，加强女生自我保护教育。 3. 家校联动常态化：建立“双向反馈”机制，定期向家长通报学生表现，涉及请假、安全等问题须即时沟通，形成教育合力。最后，教学管理副主任针对教学管理提出三点：1. 禁止学生代签教学日志，确保教学记录真实准确。 2. 对纪律松散班级实施“班主任随堂督导”，联合任课教师制定个性化管理方案。 3. 激活早读效能，通过诵读经典、情景模拟等形式调动学生积极性，避免“走过场”现象。

会议最后强调，班主任工作需以“责任、温度、智慧”为关键词，既要严格执行管理制度，也要用爱心关注学生需求。系部将定期组织经验交流与培训，助力班主任提升专业能力。全体教师一致表示，将以本次会议为契机，持续优化管理策略，在严格规范中传递教育温度，为培养德才兼备的技能型人才贡献力量。（图：刘清 文：刘清 审稿人：严丰俊）